Molen & Molen

Als leidinggevende in het hoger onderwijs dien je uiteenlopende belangen. Je moet voldoen aan steeds hogere eisen van doelmatigheid en verantwoording. Daarnaast vraagt goed onderwijs om de borging van vakmanschap, reflectie en dialoog - tussen docenten, studenten en met externe belanghebbenden. Je bouwt aan een cultuur van vertrouwen en openheid, maar werkt ook aan efficiency en transparantie. Naast je reguliere werk dienen zich regelmatig vernieuwingsprocessen aan waarbij je je mensen op een zinvolle en aansprekende manier wil betrekken.

Hoe wij werken

We helpen managers in het hoger onderwijs om vernieuwingen te realiseren. Doordat we geen onderdeel uitmaken van ’de lijn’ kunnen we betrokkenen optimaal stimuleren om vanuit hun eigen visie betekenis te geven aan een veranderopdracht. We combineren ervaring als projectleider, faculteitsdirecteur en toezichthouder in het onderwijs met expertise op het gebied van projectmatig werken, versterken van opdrachtgeverschap en het creëren van communities.

Het opstellen van heldere beleidsnotities en opleidingsprofielen maakt vaak deel uit van onze opdrachten.

Door haar authentieke aansturing slaagt Eva van der Molen erin het vertrouwen te winnen van professionals en hen in een sfeer van rust en ruimte samen grote stappen te laten zetten in de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs.

Ans Buys, voorzitter Raad voor de Kwaliteitsborging peerreviews lerarenopleidingen (Vereniging Hogescholen)

Met name door de businesscase workshop is het de Universiteit van Amsterdam en de Hogeschool van Amsterdam gelukt om met een ongekende snelheid alle bestuurlijke hobbels te nemen voor het realiseren van een gezamenlijke digitale toetszaal.

Sharon Klinkenberg, voorzitter Focusgroep Digitaal Toetsen, Universiteit van Amsterdam

Lees wat andere opdrachtgevers over ons zeggen

Wat wij doen

Wij gaven leiding aan de ontwikkeling en implementatie van een peer review-systeem tussen 29 docentenopleidingen verdeeld over elf hogescholen.

Voor de UvA maakten wij d.m.v. workshops een vlotte besluitvorming mogelijk over het inrichten van gezamenlijke digitale toetsfaciliteiten met de Hogeschool van Amsterdam en het AMC.

Voor ArtEZ hogeschool voor de kunsten leiden wij een meerjarig innovatietraject gericht op nieuwe manieren van professionaliseren en kennisdelen.

In opdracht van elf hogescholen geven we leiding aan de vernieuwing van de landelijke profielen (eindtermen) van bacheloropleidingen.

Bij de ontwikkeling van een Joint Degree tussen Fontys Hogescholen en Codarts begeleidden we een teamdag om in steviger samenwerking de Toets Nieuwe Opleiding voor te bereiden.

logo 10voordeleraar

Voor docentengroepen van de Pabo’s gaven we trainingen peer review.

Diensten

Procesregie en projectleiding

Wij leiden ontwerp-, ontwikkelings- en implementatietrajecten.

(Bege)leiding van stakeholderdialogen

Gericht op visieontwikkeling en het tot stand brengen van effectieve samenwerking in managementteams, stuurgroepen, docententeams of met samenwerkingspartners.

Trainingen en workshops voor opdrachtgevers van projecten

Ter versterking van de besturing van veranderingen: opdrachtgeverschap, businesscaseontwikkeling en batenmanagement (effectsturing). Altijd op basis van de actuel projecten van de deelnemers, zodat leren en werken geïntegreerd zijn.